哲学和全球网络赌博平台学习成果

应用科学副学士

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护士加强 人类繁荣 通过战略性地应用循证护理知识和技能来满足客户的多样化卫生保健需求, 社区和他们自己贯穿整个生命周期. 人类繁荣
该毕业生将倡导文化多元化的客户, 家庭, 重要的人, 以及医疗团队的成员以促进自我决定的方式, 完整性, 随着人类的不断成长,在不同的医疗环境中达到最大的潜力.
护士认识到环境和个人条件与客户的整体福祉使用 护理的判断. 护士将这些情况纳入计划,帮助患者利用所学的应对机制,同时积极提高他们与环境互动的能力. 护理的判断
a. 在实践中做出判断, 证据确凿, 将护理科学整合到提供安全和高质量的护理中,以促进客户的健康.b. 在护理、卫生保健技术和信息学方面表现出沟通能力, 管理知识, 减少错误, 支持组织报销.
教员/老师, 全体教职员和学院共同承担个人和集体的责任,创造和促进教育的发展 专业的身份 在一个学习者可以积极体验和实现成功的环境中. 专业的身份
毕业生将以体现诚信的方式履行护士的职责, 责任, 法律和道德规范, 以及作为一名致力于循证实践的护士的不断发展的身份, 有爱心的, 倡导和安全优质的护理,为不同文化的客户在整个生命周期.
通过 探究精神,学生在应用批判性推理的实践中是一个积极的参与者. 在这种情况下,批判性推理来源于基于证据的实践,这使得学生能够自主响应,并与跨学科团队协作,以应对不断变化的医疗环境中相关的持续挑战. 探究精神
毕业生将评估临床护理实践的证据,以挑战现状, 质疑基本假设, 并提供新的见解,以提高客户整个生命周期的护理质量.

实际的护理

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护士加强 人类繁荣 通过战略性地应用循证护理知识和技能来满足客户的多样化卫生保健需求, 社区和他们自己贯穿整个生命周期. 人类繁荣
毕业生将提倡人的尊严, 完整性, 民族自决, 以及不同文化背景客户的个人成长, 自己, 还有医疗团队的成员.
护士认识到环境和个人条件与客户的整体福祉使用 护理的判断. 护士将这些情况纳入计划,帮助患者利用所学的应对机制,同时积极提高他们与环境互动的能力. 护理的判断
毕业生将在他们的实践范围内发挥作用, 利用卫生保健系统的指导方针, 以及预定义的, 提供安全的个性化护理方案, 在确定的家庭单位内提供以客户为中心的优质护理.
教员/老师, 全体教职员和学院共同承担个人和集体的责任,创造和促进教育的发展 专业的身份 在一个学习者可以积极体验和实现成功的环境中. 专业的身份
毕业生将通过反思实践和终身学习,评估个人的力量和价值观如何影响一个人作为护士的身份,成为跨学科医疗保健团队的一员.
通过 探究精神,学生在应用批判性推理的实践中是一个积极的参与者. 在这种情况下,批判性推理来源于基于证据的实践,这使得学生能够自主响应,并与跨学科团队协作,以应对不断变化的医疗环境中相关的持续挑战. 探究精神
毕业生将质疑护理行为和传统的基础, 参与质量改进计划, 并考虑研究和基于证据的实践来改善以客户为中心的护理.